İçereği Atla

Okuma Sorunlarını
ÇÖZDÜK! 

Soruna göre geliştirilmiş
SFR – ASR – MSR metotları


İlkokul öğrencilerinden yetişkinlere, kusursuz okuyanlardan okuma hatası olanlara, sınavlara hazırlananlardan sıradan okuyuculara...
Bu metotlar herkeste çok işe yarıyor...

Okuma Analizi Başvurusu 

Okuma bozukluğu olan kişi

Okuma Problemi Tek Tip Değildir

Okuma sorunu yaşayan öğrenciler genellikle üç gruba ayrılır

#1

Heceleyerek veya çok yavaş okuyanlar

İlkokul 1,2 veya kaynaştırma öğrencileri bu gruba girmektedir.


#2

Akıcı okuyamayanlar ve sözcük sonlarını değiştirerek okuyanlar

Genellikle 3,4 ve 5. sınıf öğrencileri bu gruba girmektedir. Bu gruptaki öğrenciler sözcüklerin sonlarını değiştirir, ekler veya çıkarırlar.

#3

Sınavlara hazırlananlar veya yetişkin grupları

Ortaokul, lise, üniversite öğrencileri ve yetişkinler. Bu gruptaki öğrenciler akıcı okuyor olabilir ancak sık sık dikkatleri dağılır, metne odaklanamazlar, aynı yeri tekrar etmek zorunda kalırlar.

Pro Hızlı Okuma, bu 3 problem için 3 farklı metot kullanır


BU SİSTEM KİMLER İÇİN?

Pro Hızlı Okuma aşağıdaki durumlar ve kişiler için uygundur:

İlkokul 1,2,3. Sınıflar

SFR Metodu

  • Öğrenme güçlüğü olanlar
  • %5’ten 90’a kadar sözcükleri hatalı okuyanlar
  • Heceleyerek okuyanlar
  • Çok yavaş okuyanlar
İlkokul 3,4,5. Sınıflar

ASR Metodu

  • İlkokul 3. 4. ve 5. sınıf öğrencileri
  • Sözcük sonlarını değiştirerek okuyanlar
  • Sözcük sonlarına ekleme veya çıkarma yapanlar
  • Okuduğunu anlamayanlar
Ortaokul, lise, üniversite öğrencileri ve yetişkinler

MSR Metodu 

  • "Sınavlarda sürem yetmiyor" diyenler
  • Akıcı okuyanlar ama okuduğunu anlayamayanlar
  • Dikkati çok dağılanlar
  • Okuduğu metne odaklanamayanlar

SFR Metodu

Akıcı ve hatasız okuma


SFR Metodu, okuma temeli zayıf olan öğrenciler için geliştirilmiştir.
Hızdan önce doğru okuma yerleştirilir.

  • Okuma hataları azalır
  • Akıcılık artar
  • Öğrenme güçlüğü olan öğrenciler için uygundur

ASR Metodu

Yanlış okumayı düzeltmek ve anlama oranını artırmak


ASR Metodu, kelimeleri yanlış algılayan öğrenciler için kullanılır. Sözcüklerin sonlarını değiştirme, ekleme veya çıkarma hatalarını düzeltmeyi hedefler.

  • Hatasız okuma
  • Kelime bütünlüğü
  • Anlama oranında artış

MSR Metodu

Anlayarak hızlı okuma ve odaklanma


MSR Metodu, kelime kelime okuma alışkanlığını bıraktırır. Çoklu görme ve anlam bloklarıyla okuma becerisi kazandırır.

  • Hız artışı
  • Güçlü odaklanma
  • Anlamada belirgin yükselme

BİRE BİR EĞİTİM

Kimler için? 

  • Okuma hatası yüksek olanlar
  • SFR ve ASR Metodu uygulanacak öğrenciler
  • Öğrenme güçlüğü / dikkat sorunu olanlar

Neden bire bir?

Bu öğrencilerde küçük bir okuma hatası bile anında fark edilip düzeltilmelidir.

BİRE BİR

& GRUP

Ücretsiz Okuma Analizi

Öğrencinin okuma kalitesini ücretsiz olarak analiz ediyoruz ve SFR, ASR, MSR metodlarından uygun olana yönlendiriyoruz.

Grup tercihleri

Grup eğitimi, bire bir eğitimin alternatifi değildir. Doğru öğrenci için doğru eğitim şeklidir.

GRUP EĞİTİMLERİ

Kimler için? 

  • MSR Metodu uygulanacak olan öğrenciler
  • Okuma hatası %5'in altında olanlar
  • Odaklanma ve anlama becerisini geliştirmek isteyenler
  • Anlayarak daha hızlı okumak isteyenler
  • Sınavlarda zaman kazanmak isteyenler
  • Paragraf sorularını anlayarak daha hızlı çözmek isteyenler

Grup yapısı:

  • İlkokul grupları, ortaokul grupları, lise grupları, yetişkin grupları
  • Bireysel gelişim takibi

Katılımcı Yorumları

Pro Hızlı Okuma Sistemi’ni deneyimleyenlerin geri bildirimleri


Değerlendirme

Kızım okurken kelimelerin sonlarını sık sık değiştiriyor, okuduğunu da tam anlayamıyordu. Daha önce birkaç farklı destek almıştık ama kalıcı olmamıştı. Yapılan okuma analizinden sonra ASR metodunun uygun olduğu söylendi. Eğitim sürecinde hem okuma hataları azaldı hem de anlaması belirgin şekilde arttı. En önemlisi artık kitap okumaktan kaçmıyor.


Ayşe K.
6. sınıf öğrenci velisi

Değerlendirme

Oğlum çok yavaş ve hatalı okuyordu. Bazı kelimeleri atlıyor, bazılarını ekliyordu. Okuma analizinden sonra SFR metodu ile çalışıldı. Süreç boyunca ne yapıldığını bize de net şekilde anlattılar. Şu an daha akıcı okuyor ve derslerde kendine güveni arttı.

Mehmet T.
3. sınıf öğrenci velisi

Değerlendirme

Ben aslında hızlı okuduğumu sanıyordum ama okuduklarımı hatırlamakta zorlanıyordum. Okuma analizinde sorunun dikkat ve odaklanma ile ilgili olduğu söylendi. MSR metodu ile çalışmaya başladık. Eğitimin 3 gününden sınavlarda süre sorunum kalmadı. Bu kadar erken sonuç alabileceğimi hiç düşünmüyordum. Şimdi sınavlarda paragraf sorularında daha az zorlanıyorum.

Elif A.
16 yaş / 10. sınıf öğrencisi

Değerlendirme

Üniversitede okuma yükü çok fazlaydı ve tekrar tekrar okumaktan yorulmuştum. Online okuma analizi yapıldıktan sonra MSR metoduna yönlendirildim. Online olmasına rağmen sistemli ilerledi. Özellikle çoklu görme çalışmaları okuma hızımı ve anlamamı ciddi şekilde rahatlattı.

Can B.
21 yaş / Üniversite öğrencisi

Değerlendirme

İşim gereği sürekli rapor ve metin okumam gerekiyor ama dikkatim çok çabuk dağılıyordu. Bu sistemin herkese aynı egzersizi vermemesi beni etkiledi. Yapılan analizden sonra MSR metodu ile çalıştık. Okurken daha az yoruluyorum ve metni daha net kavrıyorum.

Zeynep D.
34 yaş / Çalışan

Değerlendirme

Deneme sınavlarında süre yetmiyor ve paragraf sorularında çok oyalanıyordum. MSR metodu ile yapılan çalışmalar, sorulara daha bütüncül bakmamı sağladı. Okuma hızım kadar, anlama ve odaklanma kısmı da gelişti. Sistemli ilerlemesi benim için çok önemliydi.

Emre S.
18 yaş / Üniversite adayı