Okuma Problemi Tek Tip Değildir
Okuma sorunu yaşayan öğrenciler genellikle üç gruba ayrılır
#1
Heceleyerek veya çok yavaş okuyanlar
İlkokul 1,2 veya kaynaştırma öğrencileri bu gruba girmektedir.
#2
Akıcı okuyamayanlar ve sözcük sonlarını değiştirerek okuyanlar
Genellikle 3,4 ve 5. sınıf öğrencileri bu gruba girmektedir. Bu gruptaki öğrenciler sözcüklerin sonlarını değiştirir, ekler veya çıkarırlar.
#3
Sınavlara hazırlananlar veya yetişkin grupları
Ortaokul, lise, üniversite öğrencileri ve yetişkinler. Bu gruptaki öğrenciler akıcı okuyor olabilir ancak sık sık dikkatleri dağılır, metne odaklanamazlar, aynı yeri tekrar etmek zorunda kalırlar.
Pro Hızlı Okuma, bu 3 problem için 3 farklı metot kullanır
BU SİSTEM KİMLER İÇİN?
Pro Hızlı Okuma aşağıdaki durumlar ve kişiler için uygundur:
SFR Metodu
- Öğrenme güçlüğü olanlar
- %5’ten 90’a kadar sözcükleri hatalı okuyanlar
- Heceleyerek okuyanlar
- Çok yavaş okuyanlar
ASR Metodu
- İlkokul 3. 4. ve 5. sınıf öğrencileri
- Sözcük sonlarını değiştirerek okuyanlar
- Sözcük sonlarına ekleme veya çıkarma yapanlar
- Okuduğunu anlamayanlar
MSR Metodu
- "Sınavlarda sürem yetmiyor" diyenler
- Akıcı okuyanlar ama okuduğunu anlayamayanlar
- Dikkati çok dağılanlar
- Okuduğu metne odaklanamayanlar
SFR Metodu
Akıcı ve hatasız okuma
SFR Metodu, okuma temeli zayıf olan öğrenciler için geliştirilmiştir.
Hızdan önce doğru okuma yerleştirilir.
- Okuma hataları azalır
- Akıcılık artar
- Öğrenme güçlüğü olan öğrenciler için uygundur
ASR Metodu
Yanlış okumayı düzeltmek ve anlama oranını artırmak
ASR Metodu, kelimeleri yanlış algılayan öğrenciler için kullanılır. Sözcüklerin sonlarını değiştirme, ekleme veya çıkarma hatalarını düzeltmeyi hedefler.
- Hatasız okuma
- Kelime bütünlüğü
- Anlama oranında artış
MSR Metodu
Anlayarak hızlı okuma ve odaklanma
MSR Metodu, kelime kelime okuma alışkanlığını bıraktırır. Çoklu görme ve anlam bloklarıyla okuma becerisi kazandırır.
- Hız artışı
- Güçlü odaklanma
- Anlamada belirgin yükselme
BİRE BİR EĞİTİM
Kimler için?
- Okuma hatası yüksek olanlar
- SFR ve ASR Metodu uygulanacak öğrenciler
- Öğrenme güçlüğü / dikkat sorunu olanlar
Neden bire bir?
Bu öğrencilerde küçük bir okuma hatası bile anında fark edilip düzeltilmelidir.
BİRE BİR
& GRUP
Ücretsiz Okuma Analizi
Öğrencinin okuma kalitesini ücretsiz olarak analiz ediyoruz ve SFR, ASR, MSR metodlarından uygun olana yönlendiriyoruz.
Grup tercihleri
Grup eğitimi, bire bir eğitimin alternatifi değildir. Doğru öğrenci için doğru eğitim şeklidir.
GRUP EĞİTİMLERİ
Kimler için?
- MSR Metodu uygulanacak olan öğrenciler
- Okuma hatası %5'in altında olanlar
- Odaklanma ve anlama becerisini geliştirmek isteyenler
- Anlayarak daha hızlı okumak isteyenler
- Sınavlarda zaman kazanmak isteyenler
- Paragraf sorularını anlayarak daha hızlı çözmek isteyenler
Grup yapısı:
- İlkokul grupları, ortaokul grupları, lise grupları, yetişkin grupları
- Bireysel gelişim takibi
Katılımcı Yorumları
Pro Hızlı Okuma Sistemi’ni deneyimleyenlerin geri bildirimleri
Kızım okurken kelimelerin sonlarını sık sık değiştiriyor, okuduğunu da tam anlayamıyordu. Daha önce birkaç farklı destek almıştık ama kalıcı olmamıştı. Yapılan okuma analizinden sonra ASR metodunun uygun olduğu söylendi. Eğitim sürecinde hem okuma hataları azaldı hem de anlaması belirgin şekilde arttı. En önemlisi artık kitap okumaktan kaçmıyor.
Oğlum çok yavaş ve hatalı okuyordu. Bazı kelimeleri atlıyor, bazılarını ekliyordu. Okuma analizinden sonra SFR metodu ile çalışıldı. Süreç boyunca ne yapıldığını bize de net şekilde anlattılar. Şu an daha akıcı okuyor ve derslerde kendine güveni arttı.
Ben aslında hızlı okuduğumu sanıyordum ama okuduklarımı hatırlamakta zorlanıyordum. Okuma analizinde sorunun dikkat ve odaklanma ile ilgili olduğu söylendi. MSR metodu ile çalışmaya başladık. Eğitimin 3 gününden sınavlarda süre sorunum kalmadı. Bu kadar erken sonuç alabileceğimi hiç düşünmüyordum. Şimdi sınavlarda paragraf sorularında daha az zorlanıyorum.
Üniversitede okuma yükü çok fazlaydı ve tekrar tekrar okumaktan yorulmuştum. Online okuma analizi yapıldıktan sonra MSR metoduna yönlendirildim. Online olmasına rağmen sistemli ilerledi. Özellikle çoklu görme çalışmaları okuma hızımı ve anlamamı ciddi şekilde rahatlattı.
İşim gereği sürekli rapor ve metin okumam gerekiyor ama dikkatim çok çabuk dağılıyordu. Bu sistemin herkese aynı egzersizi vermemesi beni etkiledi. Yapılan analizden sonra MSR metodu ile çalıştık. Okurken daha az yoruluyorum ve metni daha net kavrıyorum.
Deneme sınavlarında süre yetmiyor ve paragraf sorularında çok oyalanıyordum. MSR metodu ile yapılan çalışmalar, sorulara daha bütüncül bakmamı sağladı. Okuma hızım kadar, anlama ve odaklanma kısmı da gelişti. Sistemli ilerlemesi benim için çok önemliydi.